一支粉笔，三两笔勾勒出速度与时间的奥秘；一堂物理课，教室充满了欢声与思考的碰撞。在麻阳锦江中学，物理教师黄泽林有一句座右铭：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”二十年来，这位曾经放弃城市优厚待遇的苗乡子弟，正是用这样的信念，成为一名真正的“点火者”。

清晨的锦江中学响起了朗朗读书声，黄泽林早已拿着教案、课本和麦克风在教室门口等候。上课铃声响起，黄老师准时进入教室，在一段亲切的师生问候后，学生快速进入状态。

物理课堂上，他拿起粉笔轻快地在多媒体黑板上画出线条，一张速度与时间的关系图瞬间呈现，巧妙地引导学生进入本课。在他深入浅出的讲解中，枯燥的物理公式变得生动有趣。他适时抛出问题，引导学生思考，并对精彩的回答给予充分表扬。为检验学习成果，他邀请一两个学生上台演算，疑惑当场剖析、及时解决，直到学生彻底明白才进行下一步，四十分钟，便在这样充实而高效的节奏中悄然流逝。

“黄老师讲课通俗又幽默，下课还帮我们解困惑，有时批改作业到深夜，我们都非常喜欢他。”学生欧宸的话，说出了不少学子的心声。四十分钟的课，他连提问带演算，难点当场扫清；课间办公桌前，他的 “第二课堂” 从不缺席，直到学生眼里露出 “懂了” 的光。

除了教学，身为副校长的黄泽林还有多重身份：课堂巡察员，初一到初三的走廊上，常能看到他巡查的身影；教研带头人，主持省级课题、论文登国家级期刊，还牵头成立教研室，和同事们一起磨教学方法；“师傅”：通过 “师徒结对”，培养出 12 名县级骨干教师，让好经验 “传帮带”。

“锦江中学近 10 年出了 5 个毕业考试全市第一，物理课都是他教的！” 同事黄淑芬说，在他带动下，学校老师的专业素养大幅提升。

黄泽林的教育履历，是一部“向下扎根、向上生长”的奋斗史。2006年，他从吉首大学物理系毕业，放弃株洲五中的优厚待遇，毅然回到家乡麻阳，扎根黄桑中学，以“学而不厌，诲人不倦”的态度，默默耕耘数年。2019年，他进入锦江中学，连续多年担任四个班的物理教学。

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。” 他常说，自己的目标很简单：“立德树人，为党育人，让苗乡学子有更多追梦的底气。”

从偏远农村中学到县龙头学校，从青涩教师到副校长，黄泽林用二十年光阴，在苗乡教育的画卷上写下了动人篇章。他的故事，是无数教育工作者的缩影——他们以讲台为阵地，以热爱为燃料，用知识照亮学子的追梦路。