3月26日，麻阳苗族自治县龙升幼儿园内一场别开生面的天地课堂正悄然展开，学校通过突破传统模式，以大自然为活教育，在自然教育中促进幼儿多元能力培养。

在田间地头，老师带着小画家们用泡沫网作画笔，在画纸上点染出金黄的油菜花，大孩子手把手帮助小班的孩子用水彩笔记录春日花草；在另一旁田间劳作区，小班幼儿聚精会神地学习大孩子打鸡蛋方法，大班孩子则用稚嫩的声音给小班的孩子讲解，不同年龄段的孩子在一块相互学习，现场一片欢声笑语。

在特色非洲鼓体验区，孩子们在教师指导下挥动手掌，稚嫩的鼓点与欢笑声交织成独特的春之乐章。“非洲鼓节奏感非常强，能让孩子感受到乐器的节奏和力量。”喜欢乐器的姚老师常常利用课外时间学习和钻研非洲鼓，并于本学期将非洲鼓带入孩子们的课堂。

龙升幼儿园始终坚信大自然是最好的课堂，坚持以“给孩子一个快乐的童年”为办园理念。“4月份，我们安排了劳动教育课程，每个班都划分了1-2亩的菜地，由孩子们亲自浇水、松土、播种，享受劳动，感受大自然。”园长滕静表示，龙升幼儿园将继续深化自然教育课程体系，定期开展特色户外教学活动，让3-6岁幼儿在学习中互助成长。