“长河落日，处处是风景。”这是步入麻阳的“微爱”志愿者们对长河小镇——麻阳吕家坪镇的初印象。7月5日，怀化学院教育科学学院（少数民族预科教学部）“微爱”志愿者实践团走进麻阳苗族自治县吕家坪镇开展团中央“七彩假期”与湖南省第二批“芙蓉学子•乡村振兴”公益计划，一场与麻阳的沉浸式对话正式开启！

深耕课堂 打造五育并举的育人模式

乡村振兴，教育先行。为深入贯彻落实习近平总书记关于乡村振兴的重要论述，20名“微爱”志愿者根据当地学生的切实需求和现实情况制定特色课程，在义务支教的基础上，积极探索“趣味课堂+地方特色”的支教模式，通过开展“音伴童心”“折纸筑梦”“走近科学”“诗词文化”等课程，巧妙融合吕家坪镇“长河文化”“红色文化”“少数民族文化”，将文化传承、手工制作、心理疏导作为学习内容，构建出有地方特色的教育方式，服务学生上百人。

“为了给孩子们带来更好的学习体验，成员们通力合作，经过小组讨论、集体备课、课前演练、总结改进，效果显著提高。”院团总支书记谌佳说道。

探访非遗 走近底蕴深厚的民俗风情

非遗传承，关键在人。“长河摇橹号子”是吕家坪原生态、传统的号子，被列为怀化市非物质文化遗产代表性项目，在吕家坪镇成为推进当地乡村振兴的重要资源。在当地居民的介绍下，团队成员就非遗在新时代的传承发展及文化振兴上展开热烈讨论，并通过实地调查、线下采访、线上宣传，有序开展实践调研活动。

7月6日，“微爱”志愿者们一行前往“苗疆前哨”“从文亭”“科普馆”等地开展实地调研，探访吕家坪镇的自然景观和人文景观。与此同时，团队利用新媒体平台，在感悟风土人情的过程中推广少数民族村寨特色，传播小镇非遗文化。团队成员陆立一表示：无论如何创新，我们都要俯下身、静下心，牢记匠心精神，回归产业发展本质，与时俱进、开阔视野，在不失其本的基础上博采众长，从而实现高效创新发展。

点亮童心 共创星火熠熠的成长沃土

自活动开展以来，团队广泛接触当地社会机构，收集整理吕家坪镇的红色文化和民族特色，主动承担“播种机”的职责，以课程和知识问答的形式，借助“读书漂流”“护苗计划”“科学科普”等系列实践活动，讲好“吕家坪的故事”。其中，有“爱国主义教育基地”和“红色旅游地之一”的烈士陵园；有以歌传情、以歌传意的“唱山歌”；有“独树一帜，满是干劲、满是刚性、满是担当”的长河摇橹号子……讲台下，学生们积极踊跃，志愿者们用红色故事和民族文化为孩子们幼小的心灵播种一颗颗红心和民族团结之心。

“原来我的家乡还有如此之多的故事！长大以后，我要当好传承人，讲给更多的人听！”来自吕家坪镇中心小学四年级学生滕小微说道。

据悉，“微爱”青年志愿者团队借助网络平台，发挥专业优势，在鹤城区、中方县、麻阳苗族自治县等20多个县市区开展志愿服务，调研300多户，行程2000余公里，服务学生近万人，连续支教5年，开展公益课堂245节，服务时长2000余小时，与吕家坪镇中心小学、怀化学院云谷实验学校、坨院小学等10多所学校共同进行实践育人，用实际行动践行了青年大学生的使命与担当。

下一步，团队将继续用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，以实际行动感受时代脉搏，用青春为乡村振兴赋予新动能，在实践中感受乡村振兴的“温度”，在交谈中感悟乡村振兴的“热度”。